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Anaïs TABARLY

CV Ingénieur Pédagogique - Anaïs Tabarly

Expériences professionnelles

Ingénieur pédagogique

CNOSF , Paris - Stage

De Février 2025 à Aujourd'hui

Rattaché à l'adjoint à la directrice du pôle Service aux membres et territoires et en coopération avec
plusieurs collaborateurs issus de différents pôles, j'ai pour missions de :
• Contribuer au déploiement de la stratégie de digitalisation des activités de formation du CNOSF
(formation des bénévoles et dirigeants bénévoles du mouvement sportif) :
• Assister et conseiller les chefs de projets et chargés de mission dans la conception, la réalisation et le
déploiement de dispositifs e-learning et blended learning ;
• Assister et conseiller les chefs de projets et chargés de mission dans l'usage d'un LMS (Learning
management system) dans des logiques de déploiement internes (au sein du CNOSF) et externes (au
bénéfice des m e m b r e s du CNOSF e t de ses structures déconcentrées) :
• Contribuer à la gestion d'un studio de création audiovisuelle (Rapid Mooc et Podcast) s'inscrivant
dans le déploiement d'une offre de service interne et externe :
• Contribuer au cadrage et à la mise en œuvre de dispositions sécurisant les enjeux de propriété
intellectuelle des contenus de formation;
• Contribuer au développement de projets mutualisés avec les fédérations membres du CNOSF;
• Contribuer aux relations partenariales engagées par le C N O S sur le périmètre de la formation
digitale (Insep, Ministère de l'enseignement supérieur, prestataires...).

Professeur de mathématiques

EDUCATION NATIONALE , Paris - Contrat à durée indéterminée (CDI) à temps plein

De Septembre 2004 à Aujourd'hui

Enseignement en BTS, en lycée général et technologique et en collège des sciences physiques (10 ans) puis de mathématiques (10 ans) sur Paris.
Membre du GIPTIC (Groupe d'Intégration Pédagogique des Technologies de l'Information et de la Communication) dans l'Académie de Paris depuis 4 ans.
Responsable Informatique (Co-DSI) et référente Numérique.
Projets pédagogique crées et menés dans mes classes:
- L'erreur, on en fait quoi ?
- L'exposé en mathématiques
- Atelier d'écoute et de bienveillance

Formation complémentaire

MOOC Gestion de Projet

https://mooc.gestiondeprojet.pm - Management équipe projet; Management créativité et brainstorming; Animer un brainstorming

2024 à 2024

Ces modules de formation issues des sessions passées du MOOC GdP présentent les bases du management des projets :

- Comprendre les bases de la gestion de projet.
- Maîtriser l’organisation du projet et de son équipe.
- Prendre en main les outils incontournables de la gestion de projet.
- Savoir prévenir et gérer les risques d’un projet.

Parcours officiels

Ecole Alsacienne – Bac – 1996

Langues

Anglais - Courant

Allemand - Courant

Italien - Courant

Compétences

- Analyser le besoin de formation
Analyser le profil des apprenants
Définir des objectifs pédagogiques
Modéliser une expérience d'apprentissage
Construire un dispositif pédagogique
Construire une maquette pédagogique
Rédiger une communication de promotion
Créer des supports pédagogiques adaptés
Exploiter des ressources pédagogiques
Mettre en œuvre les méthodes d’évaluatio
Organiser une(des) séance(s) de test
Créer un guide pédagogique
Identifier les ressources pédagogiques
Mettre en place un ENT
Développer et créer des contenus
Concevoir le design graphique
Former les intervenants aux outils
Partager la ligne pédagogique
Animer des groupes de travai
Animer un comité de pilotag
Créer un cahier des charges
Évaluer et optimiser le temps
Constituer une équipe projet
Suivre le déroulement du projet
Analyser les résultats obtenus
Mettre en place des mesures correctives
Evaluer la qualité d'une formation
Adapter les techniques d’enquête
Renseigner le bilan pédagogique
Documenter et partager ses expériences
Analyser des données d'apprentissage
Exploiter des données d'apprentissage
Améliorer une formation
Créer un scénario pédagogique
Adaptabilité
organisation du travail
Sens de l'écoute
Curiosité
Créativité